My family

  1. My name is  Gohar.I have  a big family.I have father,mother,brother  and   sister.My father’s name is Grigor.He works all day.My mother’s name is Rima.She doesn’t work.My brother’s name is Vache.He is a pupil.My sister’s name is Arevik.She goes to kindergarden.In the evening we usually play together  and watch TV.I go to bed at 10 o’clock.I love my family very much.

 

  1. My name is Bill. I have  a big family.I have father,mother,brother  and   sister.My father’s name is Tom.He works all day.My mother’s name is Nina.She doesn’t work.My brother’s name is Sam.He is a pupil.My sister’s name is Lola.She goes to kindergarden.In the evening we usually play together  and watch TV.I go to bed at 10 o’clock.I love my family very much.
Реклама

20.11.2017

 

  1. Նախադասություները լրացրո´ւ

Եթե գայլերն ու ոչխարները բարեկամանան,գայլը շատ շուտ կկարողանա ուտել ոչխարներին:

Եթե երեխաները ղեկավարեն ընտանիքը,հայրիկ պետք չի լինի ընտանիքում և մայրիկ:

Եթե ծնողներն ամբողջ օրը բակում խաղան,երեխաներն էլ ամբողջ օրը ստիպված գործ կանեն:

Եթե անձրևը պատվերով լինի,մարդկանց էլ ցնցուղ պետք չի լինի:

  1. Որոշի´ր, թե ընդգծված բառին տրված հարցերից ո՞րն է համապատասխանամ:

Հեռվում երևացին նավեր: (ի՞նչ, ինչե՞ր)

Հեռվում երնացողը նավ էր: (ի՞նչ, ինչե՞ր)

Քաղաքում կային այգիներ: (ի՞նչ, ինչե՞ր)

Դա քաղաքի ամենամեծ այգին էր: (ի՞նչը, ինչե՞րը)

Ի՜նչ ծանոթ ձայն էր: (ի՞նչ, ինչե՞ր)

Դրսից ծանոթ ձայներ էին լսվում: (ի՞նչ, ինչե՞ր)
Եթե բարձր ձայներ, անպայման կլսեինք: (ինչե՞ր, ի՞նչ աներ)   ,

Ձեր տղան էր եկել: (ո՞վ,ովքե՞ր)

Տղաներ եկան, որ օգնեն: (ո՞վ, ովքե՞ր)

Դա առաջնորդին ծանոթ նետ էր: (ի՞նչ, ինչե՞ր, ի՞նչ աներ)

Տղան փետու րներից սարքել էր նետեր: (ի՞նչ, ինչե՞ր, ի՞նչ աներ)

Որ դիպուկ նետեր, ոսկե խնձորը կգցեր: (ի՞նչ, ինչե՞ր, ի՞նչ աներ)

 

Նոյեմբերի 20. 2017թ. Ինքնաստուգում.

 

 

1.Արտահայտիր համապատասխան միավորով.

5կգ =500     գ

3տ =3000      կգ

15ց = 15000    կգ

24տ =24000    կգ

16տ = 160   ց

  1. Հաշվի՛րհարմարեղանակով՝

120+15+30 =15+30+120=15+30=45+120=165

254+46+10=46+10+254=46+10=56+254=310

24+70+16=24+16+70=24+16=40+70=110

125+50+75=125+75+50=125+75=200+50=250

3.

Ֆիլմի տևողությունը 95 րոպե է: Նրա ցուցադրումը սկսվեց ժամը 18:5 -ին:  Ե՞րբ ավարտվեց ֆիլմի ցուցադրումը:

4.

Ուղղանկյան երկարությունը 21սմ է,  իսկ լայնությունը 7սմ փոքր է: Գտիր այդ ուղղանկյան պարագիծը:

21-7=14                                                                                                                   P=21 և 14

 

  1. Հաշվի՛ր արտահայտությանարժեքը.

3900+( 2100:3-12 x 5) =

  1. 2100:3=700
  2. 12×5=

Լուծի՛ր գծագրով.

 

  1. Երկհարկանի հյուրանոցի սենյակի համարները 469 հատ են: Առաջին հարկի համարների թիվը 43 հատով պակաս է երկրորդ հարկի սենյակի համարներից:  Քանի՞ սենյակ կա ամեն հարկում:
  2. Երկու դասարանում կան 17 գերազանցիկ: Առաջին դասարանում գերազանցիկների թիվը 3-ով ավել է երկրորդ դասարանիգերազանցիկների թվից: Քանի՞ գերազանցիկ կա ամեն դասարանում:

17-3=14:2=7+3=10

Школа будущего

Моя школа -школа будущего.   Школа будущего-это школа,где учетелья и ученики друзья,где все друг-друга помогают и уяажают,где интересно и весело.В школе будушего  ест много много деревьев и цветов,там учится всему и там царит любовь.

 

Проверочный тест Ветер и Солнце

Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились померяться силами с путешественником, который в это самое время ехал верхом по большой дороге.
– Посмотри, – сказал Ветер, – как я налечу на него: мигом сорву с него плащ.
Сказал – и начал дуть что было мочи. Но чем более старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше.
Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путника дождём и снегом; проклиная Ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдёрнуть.
Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамёрзшего путешественника.
Почувствовав теплоту солнечных лучей, он приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.
– Видишь ли, – сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, – лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом.

  1. Выполни задания.
  2. Определи героев произведения.
  3. а) Солнце, Ветер, путешественник;
    б) Солнце, Ветер;
    в) Солнце, Ветер, Лошадь.
  4. Где, в каком месте происходят события, описанные в тексте?
    1. На лесной тропинке;
      б) в горном ущелье;
      в) на большой дороге.
  5. О чём спорили Солнце и Ветер?
  6. а) Кто из них нужнее;
    б) кто из них сильнее;
    в) кого из них больше любят.
  7. Подбери словосочетание к выражению дуть что было мочи.
  8. а) Из последних сил;
    б) изо всех сил;
    в) по мере возможности.
  9. Восстанови последовательность действий путника в ответ на старания Ветра.
    1. Ехал всё дальше и дальше;
      б) крепче закутывался;
      в) надел свой плащ в рукава;
      г) ворчал на непогоду;
      д) подвязался поясом.
  10. Восстанови последовательность действий Солнца.

а) Выглянуло;
б) улыбнулось;
в) осушило;
г) обогрело.

  1. Выпиши из текста определения, данные автором Ветру.                                   сердитый северный Ветер
  2. Дай свою характеристику Солнцу.                                                                       добрия,весолая и хорошая
  3. Выпиши из текста слова, помогающие понять, о чём главном нам хотел сказать автор.                                                                                                                Лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом.    

Նոյեմբերի 17. 2017թ.

Առաջադրանքներ՝

  1. Կատարիր23⋅4⋅20 բազմապատկումը:

23⋅4⋅20=4x20x23=80×23=1840

  1. Որոշիր հետևյալ արտադրյալները:

65⋅22=1430

22⋅65=1430

Համեմատիր ստացված թվերը:

 

  • առաջինը ավելի մեծ է
  • հավասար են
  • երկրորդը ավելի մեծ է
  1. Առանց հաշվելու որոշիր27⋅73 արտադրյալը, եթե հայտնի է, որ 73⋅27 = 1971

27⋅73 =1971

Պատասխան՝

27⋅73 =1971

  1. Տեղադրիրայնպիսի թիվ, որ ստացվի ճիշտ հավասարություն:

38⋅26=26⋅38

  1. Առանց արտադրյալները հաշվելու, համեմատիր երկու թվերը:

45⋅20    =  20⋅45

 

17.11.2017

2.Տրված բառերը երեք խմբի բաժանի՛ր և այդ խմբերի տարբերությունը  բացատրի՛ր:

Գոյական Բայ Ածական
ջուր թրթռալ Հրաշալի
ծաղիկ վազել Ջինջ
ժամացույց թիավարել Բուրավետ
սար ջրել Մեծ
մարդ գնալ Ուրախ
երեխա լողալ ծաղ­կավետ
նավաստի վազվզել Մաքուր
օձ սողալ Ճկուն
ինքնաթիռ իջնել Պայծառ
առվակ բացվել Սպիտակ
գարուն չխկչխկալ Երկաթյա
պահակ գոռգոռալ Ոսկեզօծ
թիթեռ բարձրանալ  
նավակ պահել  
հատիկ  

 

 

  1. Նախադասություններն  ավարտի´ր:

Աքլորներն իրար բզկտում էին, որովհհտև իրար չէին սիրում:

Սարսափելի  փոթորկից  նավը շուռ կգար, եթե նավը թեթև լիներ:

Փողոցում երեխաներից բացի մարդ չկար, ուրեմն բոլորը քնած էին:

Փողոցում երեխաներից բացի մարդ չկար, իսկ  մեծերը աշխատանքի էին:

Քանդակագործը գիշեր-ցերեկ աշխատում էր, երբ  իր ընկերը իրեն հյուր եկավ:
Լավ եղանակին այնտեղ էի տանում շնիկիս, որ զբոսներ: