Առաջադրանքներ

1. Քո կարծիքով ինչպիսի ստեղծագործություն է սա՝ առակ, պատմվածք, հեքիաթ, այլ: Պատասխանդ ներկայացրու գրավոր և հիմնավորիր:
Իմ կարծիքով այս ստեղծագործությունն պատմվաԾք է,որովհետև առակն շատ կարճ է իսկ հեքիաթը շատ ավելի երկար:
2. Դուրս գրիր տղային բնութագրող բառերը. էլ ինչ բառերով կբնութագրես նրան:
Մաքրասեր,կարգապահ,բարեսիրտ,քաղաքավարի,աչքաբաց,կրթված,ուշադիր:
3. Ինչո՞ւ վաճառականն ընտրեց հենց այս տղային. հիմնավորիր պատասխանդ:
Վաճառականն ընտրեց այս տղային,որովհետև այս տղան բոլորից ավելի աշխատասեր և բարի էր:
4. Ո՞վ է բարեկիրթ մարդը, քո կարծիքով:
Բարեկիրթ մարդը այն մարդն է,ով որ լավ կրթված է և բարի է:
5. Բառարանի օգնությամբ բացատրիր բարեկիրթ բառը:
Լավ կրթված՝ դաստիարակված
6. Քո կարծիքով՝ ո՞րն էր այս պատմության ասելիքը:
Իմ կարծքով այս պատմությունը նրա մասին է,որ դիպլոմով չի որոշվում մարդու խելացի և շնորհքով լինելը:
7. Տրված բառերի համար գրի՛ր հատկանիշ արտահայտող /ինչպիսի բառին պատասխանող/ 3-ական բառ:
Բժիշկ-բարձրահասակ,կրթված,խելացի:
Հող-մշակված,հարթ,բերրի:
Հուշ-նոր,բարի,գեղեցիկ:
թուղթ-ճմրթված,գույնզգույն,սպիտակ:
8. Լրացրու բաց թողնված տառերը և կետադրիր:
Նրանք երկուսն էլ ցանկանում էին զարգացնել իրենց տաղանդը գեղանկարչության
մեջ, բայց գիտակցում էին , որ հայրը երբեք չի ունենա այդքան գումար, որ գոնե մեկին
ուղարկի Ակադեմիայում սովորելու:

Реклама

Ազգային պատկերասրահում

Մենք դեկտեմբերի 11ին գնացել էինք Գևորգ Բաշինջանյանի ազգային պատկերասրահ: Մենք այնտեղ շատ նկարներ տեսանք, գնացինք և անպիտան իրերից  տարբեր բաներ սարքեցինք:

Это слайд-шоу требует JavaScript.

Այնտեղ կար փոքրիկ տոնածառ:Ես երկկողմանի կպչուն ժապավենով, թելով և տարբեր գույների կափարիչներով պատրաստեցի խաղալիք այդ տոնածառի համար:

Կետադրիր հատվածը

Արևն ու Լուսինն Աստծո զավակներն են `Արևն աղջիկ է, Լուսինը `տղա:Հոր հրամանով նրանք պարտավորվում են աշխարհին գիշեր-ցերեկ հերթով հսկել:Վիճակ են գցում ,թե գիշերն իրենցից ով հսկի:Վիճակն ընկնում է քրոջը `Արևին,և քույր ու եղբայր սկսում են տաք-տաք վիճել : Աղմուկի ձայնը լսելով գալիս է հայրը:Երբ իմանում է պատճառը ,նախատում է Լուսնին և հրամայում ,որ գիշերները նա հսկի :Լուսինը ,հասկանալի է ,հանձն է առնում հոր կամքը կատարել,ապա Աստված աղջկան է դիմում  `առաջարկելով ցերեկները հսկել :Արևը ,սակայն ,առարկում է` ասելով ,թե ինքն իր աղջիկ տեղով օրը ցերեկով մարդկանց աչքին երևալուց ամաչում է :

_Այդ դեպքում ,-ասում է հայրը,-ձեռքերիդ մեջ մի- մի խուրձ ասեղ բռնի’ր.Ով համարձակվի քեզ նայել ,ասեղներով աչքերը ծակի’ր:

 

 

Новый Год в Италии

novyjj-god-v-italii

Как и в других странах, в Италии считается, что отмечать Новый год надо, избавляясь от старого. Поэтому немало итальянцев до сих пор практикуют средневековый обычай, 31 декабря выбрасывая из окон ненужные, ветхие и надоевшие вещи. Разумеется, не просто так, а с надеждой, что их место займут новые и нужные.
Немало хлопот у итальянцев и 1 января. Во-первых, надо принести в дом воду из источника — считается, что чистая проточная вода приносит счастье. Во-вторых, выходя поутру на улицу, имеет смысл внимательно смотреть по сторонам. Не только для того, чтобы не наступить случайно на чей-то выкинутый из окна хлам, но и затем, чтобы первым встреченным оказался правильный человек. Увидеть монаха или ребенка считается не слишком хорошим знаком, а вот горбатого старика — очень даже к удаче.
Подарки же детям и взрослым приносит вовсе не Дед Мороз, а пожилая леди — Фея Бефана. Она прилетает на волшебной метле, открывает двери золотым ключиком и наполняет подарками детские чулки, специально подвешенные у камина.

 

 

Ինչպես տարբեր երկրներում,Իտալիայում նույնպես ընդունված է Նոր Տարին սկսել հին իրերից ազատվելով:Այդ պատճառով շատ իտալացիներ մինչ օրս շարունակում են միջնադարյան սովորույթը և դեկտեմբերի 31-ին պատուհանից դուրս են շպրտում հնացած և անպիտան իրերը,բնականաբար այն հույսով,որ դրանք կփոխարինեն նոր և պիտանի իրերով:Իտալացիները հունվարի 1ին էլ շատ անելիքներ ունեն:Առաջին հերթին պետք է ակունքից ջուր բերեն, քանի որ մաքուր ջուրը համարվում է երջանկության աղբյուր:Երկրորդ հերթին առավոտյան տանից դուրս գալիս պետք է ուշադիր նայեն շուրջը,քանի որ վանական կամ երեխա տեսնելը վատ նշան է ,իսկ կուզիկ պապիկի հանդիպելը նույնիսկ երջանկություն է:Իսկ նվերներ ոչ թե ՁմեռՊապն է բերում, այլ ծեր Փերի Բիֆանան:Նա թռչում գալիս է իր կախարդկան ցախավելով,ոսկե բանալիով բացում է դռները և նվերները դնում է բուխարիներից կախված հատուկ գուլպաների մեջ:

Ինքնաստուգում

Ինքնաստուգում 5-րդ դասարան:
Անուն-Գոհար, ազգանուն-Թաթոյան
1. Տրված թվերից ո՞ր թվերն են բնական թվերը:
1.5, 2, 5/2, 87, 10010, 0
2. Երկու թվերից ո՞րն է ավելի փոքր 1245877779 < 8970001452845
Ի՞նչ թիվ պետք է լինի *-ի փոխարեն, որպեսզի ստացվի ճիշտ հավասարություն:
11 x (4+5)= 99
3. Կրթահամալիրի ագարակ պետք է տեղափոխել 144 հատ խոտի հակ: Քանի՞ այդպիսի մեքենա է անհրաժեշտ, եթե մեկ մեքենայով տեղափոխվում է 16 հատ հակ:

Պատ.`9լեքեա

Լուծում

144:16=9
4. Գտեք *-ի փոխարեն գրված թիվը:
12 x 9= 108
5. Փակագծերը տեղադրեք այնպես, որպեսզի ստացվի ճիշտ հավասարություն
6 x 32 + 48:(16+8)= 194
6.Կատարել մնացորդով բաժանում
69:11=
7. Նշված պատկերներից ո՞րն է հատված:

8. Հաշվել AB հատվածի երկարությունը, եթե AC=15 սմ, CB=8 սմ

9. Հաշվել արտահայտության արժեքը
948+ 2 x 8- 3+277=
10. Նոր ոսումնական տարում Արևելյան դպրոց դիմեցին 36 երեխա: Նրանք հավասարապես բաշխվեցին 4-1, 4-2, 5-1 և 5-2 դասարաններում: Յուրաքանչյուր դասարանում քանի երեխա եղավ, եթե նույն կերպ յուրաքանչյուր 24 սովորղ ունեցող դասարանից այլ դպրոց էր տեղափոխվել 3-ական երեխա:

10.12.2018

Screenshots_2018-12-10-22-52-04.png
Նայելով նկարին, պատասխանեք հարցերին:
Քանի՞ հատված կա և որոնք են:
6 որովհետև հատվածներն են AB,CD,AE,BE,CE,DE:
Ի՞նչ պատկեր կստանանք ACBD կետերը ուղիղ գծով միացնելու արդյունքում:
Ուղղանկյուն
Հաշվել AE հատվաի երկարությունը, եթե ունենք, որ AE=EB, AB=24 սմ:
АЕ=24÷2=12սմ
Ամանորյա տոնակատարության ժամանակ Արևելյան դպրոցի տոնածառը կառուցելիս օգտագործվեց 246 հատ տուփ, որոնք բերեցին սովորողները: Ընդհամենը քանի՞ տուփ է ավելի բերվել դպրոց, եթե պարզվում է, որ 1-5-րդ դասարաններիրից յուրաքանչյուրը բերել է 50 հատ տուփ:
5х50=250
250-246=4
Պատ.`4 տուփ ավել: